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    徐中行台州临海人的原文及译文赏析

    古籍 时间:2019-02-20 我要投稿
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      徐中行,台州临海人。始知学,闻安定胡瑗讲明道学,其徒转相传授,将往从焉。至京师,首谒范纯仁,纯仁贤之,荐?#35858;?#39532;光,光谓斯人神清气和,可与进道。会福唐刘彝赴阙,得瑗所授经,熟读精思,攻苦食淡,夏不扇,冬不炉,夜不安枕者逾年。?#26031;?#33914;小室,竟日危坐,所造诣人莫测也。父死,跣足庐墓,躬耕养母。推其余力,葬内外亲及州里贫无后者十余丧。晚年教授学者,自洒扫应对、格物致知达于治国?#25945;?#19979;,不失其性,不越其序而后已。

      其友罗?#39135;?#33410;本路,举以?#28304;致?#37096;使者以遗逸荐。崇宁中,郡守李谔又以八行荐。时章、蔡窃国柄,窜逐善类且尽,中行每一闻命辄泪下。一日,去之黄岩,会亲友,尽毁其所为文,幅巾藜杖,往来委羽山中。客有诘以避举要名者,中行曰:“人而无行,与禽兽等。使吾得以八行应科目,则彼之不被举者非人类与?#35838;?#27491;欲避此名,非要名也。”客惭而退。陈瑾谪台州,闻名?#23665;唬?#26280;其没,录其行事,谓与山阳徐积齐名,呼为“八行先生”。

      子三人,庭筠其季也,童草有志行,事父?#20013;?#21451;天至。居丧毁甚,既免丧,犹不忍娶者十余年。秦桧当国,科场尚谀佞,试题问中兴歌颂,庭筠叹曰:“今日岂歌颂时耶!”疏其未足为中兴者五,见者尤之,庭筠曰:“吾欲不妄语,而敢欺君乎?”

      黄岩尉郑伯熊代去,请益,庭筠曰:?#26696;?#36149;易得,名节难守。愿安时处顺,主张世道。”伯熊受其言,迄为名臣。有诏举人尝五上春官者予岳祠。庭筠?#35270;?#26684;,所亲?#25159;?#20043;,庭筠?#31363;唬骸?#21566;尝草封事,谓岳庙冗禄无用。既心非之,可躬蹈耶?”

      英学以诚敬为主,夜必就榻而后脱巾,旦必巾而后起。居无情容,喜无戏言,不事缘?#21361;?#19981;苟臧否。闻人片善,记其姓名。遇饥冻者,推食解衣不靳。?#27835;?#20197;居,未尝戚戚。尤袤为守,闻其名,遣书礼之。一日,巾?#36947;?#35775;旧?#21361;?#24476;徉几月。归感微疾,端坐瞑目而逝,年八十有五。乡人崇敬之,以其父子俱隐遁,称之?#27426;?#24464;先生。淳熙间,常平使者朱熹行部,拜墓下,题诗?#23567;?#36947;学传千古,东?#24444;?#20108;徐”之句,且大书以表之,曰:“有宋高士二徐先生之墓”。

      庭筠之兄庭槐、庭兰,皆有父风。孙日升,苦学有守,于是徐氏诗书不绝六世矣。

      (选自?#31471;问貳?#24464;中行传》,有删节)

      4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3?#37073;?/p>

      A.推其余力,葬内外亲 推?#21644;?#24191;施行

      B.其友罗?#39135;?#33410;本路持节:奉命出使

      C.庭筠?#35270;?#26684;,所亲咸劝之?#35270;Γ?#36866;合;符合

      D.遇饥冻者,推食解衣不靳靳:吝惜;顾惜

      5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()(3?#37073;?/p>

      A.将往从焉 于是余有叹焉

      B.人而无行 吾尝跂而望矣

      C.庭筠其季也 灭六国者六国也

      D.而敢欺君乎 其皆出于此乎

      6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3?#37073;?/p>

      A.徐中行是深受胡瑗赏识的得意门生,他勤苦自励,一心向学,虽然没有成为朝廷量臣,却以自己高洁的操守得到?#24605;?#20065;人们的尊崇。

      B.徐中行屡?#23561;?#32477;举荐,有人怀疑他借?#25628;?#21462;名声,他却认为美好的品行是每一个人都应该拥有的,不能因?#21496;?#35273;得有资格入朝为官。

      C.徐中行的小儿子徐庭筠行为有点迂腐,?#27426;?#20026;人耿直,不违初心,既不喜奉承阿谀,更不愿担任朝廷冗职,后与父亲并称“二徐先生”。

      D.徐中行教子有方,三个儿子都有父亲一样的风范,他的曾孙徐日升也勤学苦读,富有操守;徐家忠厚传家,诗书继世,至少六代不绝。

      7.把原文中画线的句子翻译?#19978;?#20195;汉语。(10?#37073;?/p>

      (1)?#26031;?#33914;小室,竟日危坐,所造诣人莫测也。(3?#37073;?/p>

      (2)时章、蔡窃国柄,窜逐善类且尽,中行每一闻命辄泪下。

      (3)居无情容,喜无戏言,不事缘?#21361;?#19981;苟臧否。

      参考答案

      4.C

      【命题意图】本题?#30142;欏?#29702;解常见文言实?#35797;?#25991;中的意义”的能力。

      【解题思路】A项,“推”见《孟子·齐桓晋文之事》:“故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子。古之人所?#28304;?#36807;人者无他焉,善推其所为而已矣。”符合语?#22330;项,“持节”见《江?#20146;印?#23494;州出猎》:“持节云中,何时遣冯唐?”符合语?#22330;项,“?#35270;Α?#26159;两个词,“适”是“恰好;恰逢?#20445;弧?#24212;”是“适合;符合”。答案错误。D项易从上文推出。符合语?#22330;?/p>

      5.C

      【命题意图】本题?#30142;欏?#29702;解常见文言虚?#35797;?#25991;中的意义”的能力。

      【解题思路】A项,前者代词,可译为?#20843;保?#21518;者助词,可不译。B项,前者连词,表假设,可译为“如果?#20445;?#21518;者连词,表修?#21361;?#21487;译为“着?#20445;?#25110;不译。C项,二者均为助词,表判断语气。D项,前者助词,可译为“吗?#20445;?#21518;者助词,可译为“吧”。

      6.A

      【命题意图】本题?#30142;欏吧?#36873;文中的信息”、“归纳内容要点”的能力。

      【解题思路】此题?#27597;?#36873;项?#23395;?#26377;较强的概括性,考生需对照选项与原文,仔细加以分析比较,找出表述不?#26082;?#30340;的地方。A项,“深受胡瑗赏识”于文无据,从第1段看,徐中行的学问主要来自刘彝的转授,与胡瑗缘悭?#27426;项,出自对徐中行话语的概括:“人而兀行,与禽兽等。使吾得以八行应科目,则彼之不被举者非人类与?#35838;?#27491;欲避此名,非要名也。”C项,难点在于“有点迂腐?#20445;?#36825;可以从“夜必就榻而后脱巾,旦必巾而后起”一句看出。D项,难点在于原文说“庭筠之兄庭槐、庭兰,皆有父风?#20445;?#20294;其实从徐庭筠的作为和品行?#32431;矗?#20182;更有父风。

      7.(1)于是回乡修理小屋,整天端坐,所达到的?#36710;?#27809;有人能够揣测。

      (2)当时章悖、蔡京等人窃夺国家大权,几乎放逐了所有的有德之士,徐中行每?#25105;?#21548;到这样的命令就会落泪。

      (3)平素家居没有萎靡不振的神情,欢喜之时没有开玩笑的话,不注重外貌的修?#21361;?#19981;随便评论别人。

      【命题意图】本题?#30142;欏?#29702;解并翻译文中的句子”的能力。

      【解题思路】每个词1?#37073;?#35821;句不通顺适当扣分。(1)“葺?#20445;?#20462;理。“竞日?#20445;?#25972;天。“造诣?#20445;?#25152;达到的?#36710;亍#?)“窃?#20445;厚?#22842;。“窜逐?#20445;?#27969;亡,放逐。“且?#20445;?#20960;乎,差不多。“辄?#20445;?#24635;是,就。(3)“居?#20445;?#24179;素家居。“缘饰?#20445;?#20462;饰。“臧否?#20445;?#35090;贬?#40644;?#35770;。

      【文言文参考译文】

      徐中行是台州临海人。他刚刚通晓儒学,就听说世居陕西路安定堡的胡瑗将理学讲得非常透彻,他的门生之间互相传授学?#25285;?#20808;入学的学生直接和老师学习,然后辅导后入学的学生),将要去跟从胡瑗学习。到了京城,首先拜访范纯仁,范纯仁认为他很贤能,就向司马光推荐了他,司马光认为这个人心神清朗,态度和蔼,可以和他一起进修道业。恰逢福唐(今福州市)人刘彝入朝,(徐中行)(从他那里)得到了胡瑗所传授的经义,反?#27492;?#35835;,深入思考,勤苦自励,一心向学(致力于勤苦之事,食用无味之物),夏天不摇扇取凉,冬天不生炉取暖,夜晚(也困苦读)难以安眠,就这样过了一年多。于是回乡修理小屋,整天端坐,所达到的?#36710;?#27809;有人能够揣测。父亲死后,他赤着脚?#35840;古源?#30422;小屋(居住守护),亲自耕种抚养母亲。(就着)剩余的力量推广施行(这样的行为),安葬了十多个同姓和外姓的亲戚以及乡里(古代二千五百家为州,二十五家为里)贫苦没有后代的死者。晚年他教导学生,从洒水扫地、应酬答对,以及研究事理、荻取知识,以至于治理国家、平定天下,(都要求)不失去人的本性,不越过学的次第,如此这般?#35762;?#32610;手。

      他的朋友罗适奉命出使两浙路,推举他来代替自?#28023;?#30340;职位),?#33268;?#39046;掌管?#35762;?#37089;国的部使者用隐居遗才的名目加以举荐。?#24444;位?#23447;崇宁年间,知府李谔又用“八行?#20445;?#20843;种品行,即孝、悌、睦、姻、任、恤、忠、和)的名目加以举荐。当时章悖、蔡京等人窃夺国家大权,几乎放逐了所有的有德之士,徐中行每?#25105;?#21548;到这样的命令就会落泪。一天,他离开(家乡)前往黄岩,拜会亲友,把自己所写的文章全部毁掉,戴着头巾,拄着拐杖,来往于委羽山中。有人质问他是?#27809;?#36991;举荐来邀取名声,徐中行说: “人如果没有品行,那就与禽兽没有两样了。假如我得以凭借八行的名目应允举荐的话,那么那些不被举荐的人难道就不算是人类了吗?#35838;?#27491;是要回避这样的名声,并非是邀取名声。”那个人羞愧地走了。陈璀被贬谪到台州,听说了他的名声,与他结交,等到他去世,就记录下他的?#24405;#?#35748;为他与山阳徐积累齐名,称他为“八行先生”。

      徐中行有三个儿子,徐庭筠是他的小儿子,从少年练习科举文章起就有志向和操行,侍奉父母兄长孝顺友爱出于天性。守孝的时候曾因为过?#21149;?#20260;而损害健?#25285;?#31561;到守孝期满,脱去丧服,有十多年还是不能?#31181;?#24773;感而去娶妻。秦桧当权的时候,科举考试?#19981;?#22857;承献媚,试题问到如何歌颂南宋中兴的事情,徐庭筠感慨地说:“现?#35840;?#36947;是歌颂的时候吗??#26412;統率?#20102;现在不值得歌颂中兴的五条原因,看到文章的人责备他,徐庭筠说:“我想要不撒谎,却敢去欺君吗?”

      黄岩县尉郑伯熊被代替官职要离开的时候,向他请教,徐庭筠说:?#26696;?#36149;容易得到,名节难以坚守。希望你安于时运,顺应变化,提倡社会道?#36335;縞小!?#37073;伯熊接受了他的建议,最终成为有名的大臣。有诏书要求举荐曾经五次担任礼部官员的人,将会给予祭祀五岳之神庙宇的官职。徐庭筠恰好符合标准,亲近的人?#26082;八?#21435;试试,徐庭筠推辞说:“我曾经草拟过秘密的奏章,认为祭祀五岳之神庙宇的职位坐食俸禄,毫无用处。我已经在心里认为这样做是不对的了,怎?#32431;?#20197;自己去做这个官?#20800;俊?/p>

      他的学?#23460;浴?#35802;”、“敬”为主,夜晚一定要先上床而后脱去头巾,早晨一定要带?#36132;?#24062;而后起床。平素家居没有萎靡不振的神情,欢喜之时没有开玩笑的话,不注重外貌的修?#21361;?#19981;随便评论别人。一听到别人微小的优点,就记下那个人的姓名。遇到饥寒?#40644;?#30340;人,就把正在吃的食物让别人吃,把穿着的?#36335;?#33073;下给别人穿,一点也不吝惜。他租房居住,不曾为此忧伤。尤袤担任知府的时候,去信表示敬意。一天,他坐着有帷幕的车子遍访旧友,往返数月。回来之后感染了轻微的疾病,端坐着,闭上眼睛就去世了,享年八十五岁。乡里的人都崇?#27492;?#22240;为他们父子都?#19988;?#23621;避世,就称呼他们“二徐先生”。南宋孝宗淳熙年间,常平使者朱熹巡行所属部域,在墓?#23433;?#25308;?#25226;觶?#25152;题写的诗中?#23567;?#36947;学传千古,东?#24444;?#20108;徐”的句子,并且写大字来表彰,道: “有宋高士二徐先生之墓”。

      徐庭筠的两位兄长徐庭槐、徐庭兰,都有父亲一样的风范。徐庭筠的孙子徐日升,勤学苦读,富有操守,到这时徐家诗书不绝已经六代了。

      (选自?#31471;问貳?#24464;中行传》,有删节)

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