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    五下美术课件剪纸资料

    剪纸 时间:2018-04-20 我要投稿
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      本课是为了让学生了解南京民间剪纸艺术美,发扬我国民族,民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。以下是小编为大?#33402;?#29702;分享的五下美术ppt课件剪纸,欢迎阅读参考。

    五下美术ppt课件剪纸

      五下美术课件剪纸

      一、设计思想:

      中国民间剪纸是民间文化中群众性最广泛、地域性最广阔、历史文化内涵最丰富的源?#35835;?#38271;的具有代表性的文化形态。而据史书可考,南京剪纸明代已流传民间300多年。这节课它能使学生左右手并用、手脑结合,它能提高学生们的思维能力、想象能力和创造能力,还能提高左右半脑的灵活性,提高孩?#29992;?#30340;专心致志的能力,对文化课的提高有积极的作用。

      二、教材分析:

      本课是为了让学生了解南京民间剪纸艺术美,发扬我国民族,民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点,培养学生的观察力与创造力,将民间剪纸艺术发扬光大。南京剪纸艺术已经有300多年的悠?#32654;?#21490;了,南京剪纸除门笺是刀刻的,多数用剪刀剪成。艺人们以剪代笔,不需底稿,手随?#33041;耍?#26377;如“一笔画?#20445;?#36830;绵?#27426;希?#19968;气呵成。造型以弧线为主,流畅优美,柔中见刚,作品具?#24615;下?#24863;、节奏感和浓厚的装饰趣味。一般来?#24403;?#26041;剪纸粗犷朴拙,而南京剪纸的艺术特点为“花中有花、题中有题、粗中有细、拙中见灵?#20445;?#22914;?#19981;?#20043;类,大都在特定的花纹外廓内,围绕主题,根据内容需要,填满散花散叶,和谐地构成完整的图案,显得美满充实,喜气洋洋,含意丰富。剪纸的形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。剪纸使用简化、夸张和添加的造型装饰了法,着意艺术情趣和意境的表现。构成形式呈均衡或对称式。剪纸经起稿、剪刻和贴裱完成。剪刻时按先细后粗、?#35753;?#21518;疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序进?#23567;?#22312;剪刻时阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”注意剪刻刀味。

      三、学情分析:

      三年级学生对剪纸艺术比较陌生,虽然拥有熟练运用剪刀的 经验,但他们对剪纸的点、线、面相连的变现方法依然难以?#35270;Α?#24182;?#20197;?#23567;学美术中加强剪纸艺术的欣赏和学习,其教学目的不仅仅是对剪纸的学习和了解,而是通过这个窗口去了解博大精深的中国传统民间美术,树立民族自豪感,提高民族自尊心和加强剪纸艺术为代表的民间工艺美术的学习。

      四、 教学策略:

      (1)学生初步学习剪纸技法的基础上,对学生进行剪纸艺术

      的欣赏教学。通过欣赏使学生理解有一种特有的表现规律,能够事半功倍,是一种适合表现的捷径。剪纸的构成大多采用对称和多摺的手法,容易变现对称构图出?#32440;?#32321;杂的图案。

      (2)让学生正确读懂剪纸的艺术语言。教师示范,让学生了解“月牙”和“锯齿”的剪法和正确的运用,如在剪公鸡时,就可以用“锯齿”来表达公鸡的羽毛。


    ?#35753;?#25991;章
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