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    小学六年级艺术第三单元《钟鼓齐鸣》教案

    教案 时间:2019-02-20 我要投稿
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      教学目标:

      了解我国古代音乐知识,感受我国悠久的文化艺术魅力。欣赏表现舞蹈主题的青铜器作品。

      教学重点、难点:

      重点:了解我国古代音乐知识,感受我国悠久的文化艺术魅力。

      难点:用肢体表演青铜器上的舞蹈纹样

      ?#25945;?#35774;计:

      有关?#35745;?#21644;文字资料。中国古代的音乐资料。

      教学过程:

      一、组织教学

      学生排队进教室,在自己的座位准备好上课所需要的物品。

      二、发声练习

      (1)断音练习(小黑板)

      (2)长音练习。

      (3)三声部练习(轮唱练习)

      三、了解中国古代音乐知识

      1、教师出示“黄钟大吕?#20445;?#35831;学生看着?#35745;?#35828;一说是什么意思?

      2、教师解释:黄钟——我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕——六种阴律的第四律。形容音乐或?#28304;?#24196;严、正大、高妙、和谐。

      了解我国古代音乐知识,感受我国悠久的文化艺术魅力。音律是中国古代关于音乐和其权衡事物的一门学说,并且认为音律是万事万物的根本。我国古代音乐早在商周已有了五音和十二律。《礼记》说:“声成文谓之音。音之数五。”五音,是指宫、商、角、徵、羽五音。五音分阴和阳,一变而为十,即太宫、少宫、太商、少商、太角、少角、太徵、少徵、太羽、少羽。律,本来是用来定音的竹管,古人用十二个不同长度的律管,吹出十二个高度不同的标准音,以确定乐音的高低,故这十二个标准音也就叫做十二律。

      从低到高?#26469;?#20026;:

      黄钟-大吕-太簇-夹钟-姑洗-中吕-蕤宾-林钟-夷则-?#19979;潰?#26080;射-应钟。

      四、欣赏

      1、欣赏表现舞蹈主题的青铜器作品。教师引导学生欣赏山西汾县战国青铜圆壶颈部的采桑纹饰,上面的《奏舞》是一?#38047;?#31085;祀礼仪有关的舞蹈。奏舞是一边演奏乐器,一边跳舞的一种舞蹈。他源于祭祀,后来也用于群众性的自娱和表演。现今的腰鼓舞、长鼓舞、太平舞和莲湘舞等都是从《奏舞》演变而来的。

      2、学生分小组用肢体表演青铜器上的舞蹈纹样,模仿做出不同的动作,同学之间相互评价和欣赏。

      五、结束课题

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