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    人教版《王二小》教学反思范文

    教学反思 时间:2019-02-20 我要投稿
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      《王二小》这篇课文讲了放牛娃王二小,机智勇敢地把日本侵略军引进了我军的埋伏圈,敌人受到了惩罚,我们的小英雄却为人民献出了自己的生命。

      课文中的词句,孩子们不难理解,但由于现在的学生离那战火纷飞的年代较为久远,现在的孩子对那?#27426;?#21382;史非常陌生,所以为本课教学增加了难度。我通过对时代背景的介绍,帮助学生进入课文的情境。听老师读,闭眼想像王二小被摔死的情形,说?#30340;?#25152;看到的情形,体会这种愤怒的情?#23567;?#25509;着让学生们朗读,把你的愤怒情感通过朗读表现出来。有了这一?#35762;?#30340;指导,学生的情感也在指导中逐步升华,学生真正领会了这?#26234;?#24863;,激发学生学习的兴趣。理解课文后,我还让学生想一想,王二小有可能逃生吗?

      通过孩子们的辩论,总结出王二小为了干部和老乡的安全,“明知?#25509;?#34382;,偏向虎山?#23567;?#30340;大无畏精神,让王二小这个形象在孩子们的心中打下了深深的烙印。最后通过聆听歌曲《歌唱二小放牛郎?#32602;?#20351;学生再一次体会课文所要表达的情绪,最后带着这?#26234;?#32490;来聆听歌曲。在清新、悠扬的旋律中,?#28304;?#24754;凉的情感色彩,寄托着人民对抗小英雄的哀思。听着听?#29275;?#19981;少孩子热泪盈眶……

    ?#35753;?#25991;章
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